1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 2、听到什么的时候,要考虑一下,偏听了没有,轻信了没有。 3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。 ...[浏览全文]